Neden her şeyi kontrol etmeye çalışırız?
Hiç düşündünüz mü neden her şeyi kontrol etmeye çalışırız diye? Ya da çevrenizdeki kontrol bağımlısı insanların neden böyle bir özelliği olduğunu? Aslına bakarsanız bu tavrın ardında ağırlıklı olarak güvensizlik ve korku hissi yatıyor diyebiliriz... Haydi gelin bu davranışın temel nedenlerine yakından bakalım... Hakan Mengüç yazdı... ( Sabah)




Toplum, başarıyı ödüllendirir ve başarısızlığı genellikle olumsuz karşılar. Başarısız olma korkusu, insanları her şeyi kontrol etmeye itebilir. Örneğin, bir öğrenci sınavdan yüksek not almak için gece gündüz çalışabilir çünkü düşük not almanın kendisini kötü hissettireceğinden ve başkaları tarafından yargılanacağından korkar. İş yerinde, bir çalışan projelerini mükemmel yapmaya çalışır; çünkü başarısız olursa işini kaybetme veya terfi alamama korkusu vardır. Bu örneklerde, insanlar olası başarısızlık korkularını yönetmek için her detayı kontrol altında tutmaya çalışırlar.
4. BECERİKLİLİK VE KENDİ KENDİNE YETERLİLİK
İnsanlar, kendi yeteneklerine ve etraflarındaki dünyayı biçimlendirebilme güçlerine güvenmek isterler. Bu, kendilerini yetenekli ve etkili hissetmelerini sağlar. Örneğin, bir bahçıvan kendi bahçesinde yetiştirdiği bitkiler üzerinde tam kontrol sahibi olmak ister; bu ona kendi yeteneklerini doğrudan görebilme ve doğayı şekillendirme gücü verir. Bir başka örnek, bir öğretmenin sınıfındaki eğitim programını ve öğretme tekniklerini kendi bilgi ve deneyimlerine göre şekillendirmesi olabilir. Bu, öğretmene kendi profesyonel yeteneklerini kullanma ve öğrencilerin öğrenme süreçlerini etkileme gücü verir. Her iki durumda da, insanlar kendi yeteneklerini ve etraflarındaki dünyayı etkileyebilme kapasitelerini gösterdikçe öz-yeterlilik ve yetkinlik duygularını güçlendirirler.

İnsanlar, çevrelerinden ve deneyimlerinden öğrendikleri davranışları taklit ederler. Bu öğrenme süreci, ailelerimiz, eğitim sistemimiz ve kültürel etkilenme yoluyla gerçekleşir. Örneğin, eğer bir çocuk ebeveynlerini her zaman mükemmel olmaya çalışırken ve her durumu kontrol altında tutmaya çalışırken görürse, büyüdüğünde benzer davranışları sergileme eğiliminde olması muhtemeldir. Okulda, öğrencilere sınavlara çalışarak ve projelerini titizlikle planlayarak başarıya ulaşabilecekleri öğretilir, bu da onlara hayatın her alanında benzer bir kontrol ve planlama yaklaşımını benimsemeleri gerektiği mesajını verir. Kültürel olarak, toplumumuz başarıyı ve hedeflere ulaşmayı yüceltir, bu da bireyleri başarının kontrol ve önceden planlama yoluyla elde edilebileceğine inandırır. Bu tür öğrenilmiş davranışlar, hayatın kontrol edilebilir ve yönlendirilebilir olduğu fikrini pekiştirir.
6. ÖNCEKİ DENEYİMLER
İnsanlar, geçmişte yaşadıkları olaylardan ders çıkarır ve bu deneyimler gelecekteki davranışlarını şekillendirir. Eğer geçmişte kontrol kaybı yaşamış veya beklenmedik olumsuz olaylarla karşılaşmışlarsa, benzer durumları önlemek için daha fazla kontrol sağlamaya çalışabilirler. Örneğin, bir kişi işini aniden kaybettiğinde, bu tecrübe gelecekte daha fazla finansal güvenlik sağlama ihtiyacı doğurabilir. Bu kişi, işsiz kalmamak için kariyerinde daha fazla kontrol sağlamaya çalışabilir, daha fazla tasarruf yapabilir veya ek gelir kaynakları arayabilir. Başka bir örnek, bir sağlık sorunuyla karşılaşan bir kişinin, benzer sağlık sorunlarını önlemek için diyetini ve egzersiz rutinini daha sıkı bir şekilde kontrol etmeye başlaması olabilir. Bu durumlar, insanların önceki olumsuz deneyimlerden korunmak için gelecekte daha fazla kontrol sağlamaya yönelik eğilimlerini gösterir.
