İnsanlar, çevrelerinden ve deneyimlerinden öğrendikleri davranışları taklit ederler. Bu öğrenme süreci, ailelerimiz, eğitim sistemimiz ve kültürel etkilenme yoluyla gerçekleşir. Örneğin, eğer bir çocuk ebeveynlerini her zaman mükemmel olmaya çalışırken ve her durumu kontrol altında tutmaya çalışırken görürse, büyüdüğünde benzer davranışları sergileme eğiliminde olması muhtemeldir. Okulda, öğrencilere sınavlara çalışarak ve projelerini titizlikle planlayarak başarıya ulaşabilecekleri öğretilir, bu da onlara hayatın her alanında benzer bir kontrol ve planlama yaklaşımını benimsemeleri gerektiği mesajını verir. Kültürel olarak, toplumumuz başarıyı ve hedeflere ulaşmayı yüceltir, bu da bireyleri başarının kontrol ve önceden planlama yoluyla elde edilebileceğine inandırır. Bu tür öğrenilmiş davranışlar, hayatın kontrol edilebilir ve yönlendirilebilir olduğu fikrini pekiştirir.
6. ÖNCEKİ DENEYİMLER
İnsanlar, geçmişte yaşadıkları olaylardan ders çıkarır ve bu deneyimler gelecekteki davranışlarını şekillendirir. Eğer geçmişte kontrol kaybı yaşamış veya beklenmedik olumsuz olaylarla karşılaşmışlarsa, benzer durumları önlemek için daha fazla kontrol sağlamaya çalışabilirler. Örneğin, bir kişi işini aniden kaybettiğinde, bu tecrübe gelecekte daha fazla finansal güvenlik sağlama ihtiyacı doğurabilir. Bu kişi, işsiz kalmamak için kariyerinde daha fazla kontrol sağlamaya çalışabilir, daha fazla tasarruf yapabilir veya ek gelir kaynakları arayabilir. Başka bir örnek, bir sağlık sorunuyla karşılaşan bir kişinin, benzer sağlık sorunlarını önlemek için diyetini ve egzersiz rutinini daha sıkı bir şekilde kontrol etmeye başlaması olabilir. Bu durumlar, insanların önceki olumsuz deneyimlerden korunmak için gelecekte daha fazla kontrol sağlamaya yönelik eğilimlerini gösterir.