4. Sınıf başarı araştırması

Milli Eğitim Bakanlığı, 4. Sınıf öğrencilerinin "Türkçe-Matematik-Fen bilimleri derslerindeki başarısını araştırdı. "Öğrenci başarı izleme araştırmasının veri analizlerine göre, Türkçe testinde öğrencilerin sadece yüzde 3'ü soruların tamamını yaptı. Türkçe ve matematikte anlama düzeyindeki sorularda başarı oranı yüzde yüzde 60 düzeyinde kaldı.

Haberin Devamı

Haberin Devamı

Haberin Devamı

Haberin Devamı

Araştırmaya devlet ve özel öğretim kurumlarında öğrenciler katıldı. Araştırmanın Türkçe alt testine 112 bin 465 öğrenci, matematik alt testine 112 bin 322 öğrenci ve fen bilimleri alt testine 111 bin 742 öğrenci katıldı.

Araştırma kapsamında 4. Sınıf Türkçe sınavında öğrencilere bilme ve anlama düzeylerinden sorular yöneltildi. Türkçe testinde tüm soruları doğru yanıtlayan öğrencilerin oranın yüzde 3,55 olması dikkat çekti.  Türkçe testinde "bilme" düzeyindeki soruların ortalama doğru cevaplanma oranı yüzde 63, "anlama" düzeyindeki soruların ortalama doğru cevaplanma oranı ise yüzde 60 oldu.

Matematik testinde ise öğrencilerin yüzde 4,34'ü ise tüm soruları doğru cevapladı. Matematik testinde ortalama doğru cevap oranı "bilme" düzeyinde yüzde 63, "anlama" düzeyinde yüzde 59 ve "akıl yürütme" düzeyinde yüzde 49 olarak gerçekleşti. Öğrencilerin bu testteki ortalama puanı 323,02 olarak belirlenirken, yüzde 24'ünün 400-500 arasında puan aldığı tespit edildi.

Haberin Devamı

Haberin Devamı

Haberin Devamı

Haberin Devamı

Araştırmada en yüksek başarı, Fen bilimleri testinde oldu. Öğrencilerin yüzde 6,29'u ise tüm soruları doğru cevapladı. Öğrencilerin bu testteki ortalama puanı 323,02 olarak belirlenirken, yüzde 24'ünün 400-500 arasında puan aldığı tespit edildi.

Araştırma sonuçları, velilerin eğitim süreçlerine katılımının başarıyı artırdığını da ortaya koydu. Tüm alt testlerin her birinden alınan puanlarla, velilerin çocuklarının eğitim süreçlerine katılımı arasında pozitif ve istatistiksel açıdan anlamlı bir ilişki tespit edildi. Öğrencilerin devamsızlık durumlarına ilişkin tespitlerin de yer aldığı rapora göre devamsızlık azaldıkça her bir testte başarının arttığı, hiç devamsızlık yapmayan öğrencilerin başarısının devamsızlık yapan öğrencilere oranla oldukça yüksek olduğu görüldü. Ödev verme sıklığına ilişkin tespitlerin de yer aldığı rapora göre ödev verme sıklığı arttıkça her bir testte öğrencilerin başarısının arttığı belirlendi.

7. Ve 10. Sınıf araştırma sonuçlarının da önümüzdeki ay yayımlanması bekleniyor.