Facebook itiraf sayfaları üniversitelilerin gözdesi

Üniversite öğrencilerinin Facebook itiraf sitelerini kullanımına yönelik Gümüşhane Üniversitesinin yapmış olduğu analizde 03/11/2014 - 03/12/2014 tarihleri arasında uygulama olarak seçilen Dumlupınar Üniversitesi Tavşanlı Meslek Yüksekokulu itiraf sayfası incelenmiş, gönderilen mesajlar çeşitli başlıklar altında kategorize edilerek değerlendirilmiştir.Sayfaların Üniversiteler ile bir alakası yoktur.Facebook itiraf sayfaları öğrencilerin gerçek kimliklerini gizleyerek online oldukları ve okulları, alışkanlıkları gibi her konuda her şeyi söyleyebildikleri sanal ortamlardır.İtiraf sayfaları öğrencilerin içinde yaşadıkları toplum hakkında duygularını, görüşlerini ve sıkıntılarını kimlikleri olmadan anonim bir şekilde ifade edebildikleri bir araçtır Facebook itiraf siteleri gençlere kimliklerini belli etmeden gizli bilgilerini paylaşmaları, abartılı ifadeler kullanmalarının yanında başkalarına karşı kolaylıkla hakaret ya da olumsuz ifadeler kullanabilecekleri bir ortam sağladığı için büyük ölçüde bir popülariteye sahiptir. Facebook itiraf sayfalarında mesajları kimin gönderdiği gizli iken, yorumlar ve beğeniler kişilerin gerçek kimliğini ortaya koyacak şekilde düzenlenmiştir. Facebook itiraf siteleri öğrencilerin okulları ile birlikte isimlendirilirken okullar tarafından desteklenmemekte ya da herhangi bir bağları bulunmamaktadır. Birçok öğrenci itiraf sayfalarını onaylamamaktadır. İlk zamanlarda iyi vakit geçirmek için kullanılmaya başlansa da zaman geçtikçe hoş olmayan paylaşımlar yapıldığı düşünülmektedir..Hatta Facebooktaki itiraf sayfalarını ortaya çıkan yeni bir tehlike olarak nitelendirenler vardır. Bu sitelerin kullanıcılara şiddet ve hakarete varan metin ve resimleri yayınlamasına izin vermesinin bu tehlikenin temeli olduğu belirtilmektedir Gümüşhane Üniversitesinin yapmış olduğu analizde 03/11/2014 - 03/12/2014 tarihleri arasında uygulama olarak seçilen Dumlupınar Üniversitesi Tavşanlı Meslek Yüksekokulu itiraf sayfası incelenmiş, gönderilen mesajlar çeşitli başlıklar altında kategorize edilerek değerlendirilmiştir.Araştırma Tavşanlı Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin 1 aylık kullanımları ile sınırlıdır.Veriler İçerik analizi yöntemi kullanılarak değerlendirilmiştir. Bir aylık süre içerisinde toplam 120 adet mesaj yazılmıştır. Mesajların 79 tanesi erkek öğrenci, 41 adeti kadın öğrenci tarafından yazılmıştır. 18 Yaşında:19 Kişi 19 Yaşında:30 Kişi20 Yaşında:31 Kişi21 Yaşında:18 Kişi22 Yaşında:15 Kişi23 Yaşında:4 Kişi24 Yaşında:2 Kişi25 Yaşında:0 Kişi26 Yaşında:1 Kişi Araştırmanın teorik olarak değerlendirmesinde de görüldüğü üzere sosyal medya, kullanıcılarına sunduğu alternatif kullanım seçenekleriyle bireylerle kendi bağını güçlendirmektedir. Sosyal medya ile bağlarını sağlam bir şekilde oluşturan ve bu bağlar aracılığıyla başkaları ile de yeni bağlar kuran bireyler sosyal medya aracılığıyla kendilerini istedikleri tüm yönleriyle ortaya koyma fırsatı bulmaktadır.Gençlerin itiraf sitelerinde neler paylaştıkları ve nasıl paylaştıklarının incelendiği bu uygulamada itiraf sitelerini erkek öğrencilerin kız öğrencilere göre daha fazla kullandıkları görülmüştür. Paylaşılan mesajların içeriğinde ise öğrencilerin daha çok karşı cinse yönelik beğeni mesajları yer almaktadır. Gençlerin okulun duvar panosu gibi kullandıkları itiraf sitelerini herkesin sürekli takip ettiğini düşünerek belirli zaman dilimine ait mesajlar bırakması dikkat çekicidir. Bu gün öğleden sonra, bu sabah diye başlayan ve o zamana ait kıyafete vurgu yapılarak verilen mesajların gönderilmesi bu sayfaların kullanım amacını ortaya koyması açısından önemlidir. Gençler, yüz yüze söyleyemedikleri duygularını bu sayfalar aracılığıyla belirtmektedirler. Bu sayfaların göze çarpan bir yanı da sayfaların itirafların yanında paylaşım amaçlı olarak da kullanılmasıdır. Ders notları talebi, ev arkadaşı arayanlar, ikinci el eşya alınıp satılması ilanları da bu sayfalarda paylaşılmaktadır. Fotoğraflar farklı itiraf sayfalarından alınmıştır. Fotoğraflar farklı itiraf sayfalarından alınmıştır. Fotoğraflar farklı itiraf sayfalarından alınmıştır.