Harmanlanmış öğrenme nedir?

Eğitimci Can Uysal, harmanlanmış eğitim modellerinin türleri ve öğrencilere sağladığı faydaları hakkında merak edilenleri sizler için anlattı.

Haberin Devamı

Haberin Devamı

Haberin Devamı

Haberin Devamı

Harmanlanmış öğrenme, tam anlamıyla eğitmen liderliğindeki gerçek zamanlı sınıf eğitimi ile çevrimiçi öğrenme etkinliklerini birleştiren bir öğrenme yaklaşımıdır. Kısacası yüz yüze ve online bir aradadır. Tam teşekküllü e-öğrenimin aksine, eğitimin online kısmı, bir öğretmenle yüz yüze eğitimin yerini almaz; öğretmenler, öğrenme arzusunu geliştirmek ve belirli konuların anlaşılırlığını artırmak için teknolojiyi kullanır. Örneğin, bir video paylaşabilir ve öğrencilere evde izlemelerini, incelemelerini bir öğretmene e-postayla göndermelerini ve sınıfta tartışmalarını önerebilirler.

Harmanlanmış öğrenmenin yalnızca bazı ek çevrimiçi kaynaklarla tamamlanan canlı eğitim olduğu da söylenemez. Harmanlanmış öğrenme yüz yüze öğretimi çevrimiçi öğrenme yöntemleriyle birleştirir. Böylece öğrenciler sınıfta bir dersi dinleyebilir ve ardından hemen orada veya evde sınava girebilirler.

Harmanlanmış öğrenme modelleri nelerdir?

1. İstasyon rotasyonu harmanlanmış öğrenme

İstasyon-Döndürme harmanlanmış öğrenme modelinde öğrencilerin istasyonlardan en az birinin çevrimiçi öğrenme istasyonu olduğu sabit bir programda, istasyonlar arasında dönmesine olanak tanır. Bu model en çok ilkokullarda yaygındır çünkü öğretmenler merkezlerde ve istasyonlarda rotasyona zaten aşinadır.

2. Laboratuvar rotasyonu harmanlanmış öğrenme

Haberin Devamı

Haberin Devamı

Haberin Devamı

Haberin Devamı

İstasyon-Döndürme modeline benzer olan karma öğrenmenin “laboratuvar döndürme” modelidir. Öğrencilerin istasyonlar arasında sabit bir programa göre dönmelerine izin vermek ile çalışır.

3. Uzaktan harmanlanmış öğrenme (Zenginleştirilmiş sanal olarak da anılır)

Zenginleştirilmiş sanal harmanlanmış öğrenmede, öğrencinin odak noktası, öğretmenle yalnızca aralıklı olarak/gerektiğinde görüşürken çevrimiçi kursları tamamlamaktır. Bu yaklaşım, çevrimiçi ve yüz yüze öğretim süresi dengesinde ters yüz edilmiş sınıf modelinden farklıdır. Zenginleştirilmiş sanal harmanlanmış öğrenme modelinde, öğrenciler bir öğretmenle günlük olarak yüz yüze görüşmez/bir öğretmenle çalışmaz/öğrenmez, ancak “ters çevrilmiş” bir ortamda olur.

4. Esnek karma öğrenme

“Flex” harmanlanmış öğrenme türlerine dahildir, çevrimiçi öğrenmenin öğrenci öğreniminin bel kemiği olduğu bir ders veya konu, öğrencileri zaman zaman çevrimdışı etkinliklere yönlendirse bile öğrenciler, öğrenme modaliteleri arasında bireysel olarak özelleştirilmiş, akıcı bir programa göre hareket ederler. Kayıt öğretmeni yerindedir ve öğrenciler, herhangi bir ev ödevi dışında, çoğunlukla kampüste öğrenirler. Kayıt öğretmeni veya diğer yetişkinler, küçük grup öğretimi, grup projeleri ve bireysel ders verme gibi etkinlikler aracılığıyla gerektiğinde esnek ve uyarlanabilir bir temelde yüz yüze destek sağlar.

Haberin Devamı

Haberin Devamı

Haberin Devamı

Haberin Devamı

5. “Ters yüz edilmiş sınıf” karma öğrenme

Harmanlanmış öğrenmenin belki de en yaygın olarak bilinen versiyonu olan “ters yüz edilmiş sınıf”, öğrencilerin evde içerikle tanıştırıldığı ve bir öğretmen ve/veya akranları tarafından desteklenen okulda bu içerik üzerinde çalışma pratiği yaptığı bir sınıftır. Bu şekilde, her alan için geleneksel roller ters çevrilmiştir.

6. Bireysel rotasyon harmanlanmış öğrenme

Bireysel rotasyon modeli, öğrencilerin istasyonlar arasında, ancak bir öğretmen veya yazılım algoritması tarafından belirlenen bireysel programlarda dönmelerine olanak tanır. Diğer rotasyon modellerinden farklı olarak, öğrenciler her istasyona rotasyon yapmak zorunda değildir; yalnızca çalma listelerinde planlanan etkinliklere dönüyorlar.

Harmanlanmış öğrenmenin faydaları nelerdir?

Karma öğrenmeyi uygulamayı düşünüyorsanız, muhtemelen bu zahmete değip değmediğini bilmek isteyeceksiniz. Bu nedenle, öğrenciler ve için harmanlanmış öğrenmenin bazı avantajları bulunmaktadır:

Haberin Devamı

Haberin Devamı

Haberin Devamı

Haberin Devamı

• Daha güvenli öğrenme ortamı
• Etkileşimli öğrenme süreci
• Öğrenci özerkliği
• Daha fazla öğrenci katılımı
• Daha iyi anlama
• Ayrıntılı analiz

Harmanlanmış öğrenmenin öğrenciler için faydaları nelerdir?

Daha güvenli öğrenme ortamı

2020'nin bize öğrettiği bir şey varsa, o da bir sürü başka insanla aynı yerde olmanın komplikasyonları olabileceğidir. Bir yandan da bu insanları sadece ekranda görmek dayanılmaz. Harmanlanmış yaklaşım, öğrencilerin yüz yüze birlikte geçirdikleri saatlerin sayısını azaltarak öğrenmeyi daha güvenli hale getirir, ancak yine de onlara canlı iletişim sağlar.

Etkileşimli öğrenme süreci

Teorik materyaller zorlayıcı olabilir. Öğrencilerin oturup bir konuşmacıyı birkaç saat dinlemesi bir seçenek ve aynı bilgiyi düğmelere tıklayarak, bir diyalog simülasyonuna katılarak, oyun benzeri bir kursa katılarak vb. öğrendiklerinde bu durum kökten farklıdır. Yeni bilgi edinmek eğlenceli olabilir ve harmanlanmış öğrenme bunu yapmak için birçok araç sağlar.

Haberin Devamı

Haberin Devamı

Haberin Devamı

Haberin Devamı

Öğrenci özerkliği

Bireysel bir öğrenme yolunu kontrol edebilmek ve planlayabilmek, öğrenciler ve özellikle yetişkinler için çok önemlidir. Çok gezen mi daha çok bilir? Çok okuyan mı? İşte cevap ikisini de neden yapmıyoruz, öğrenmeyi neden sınırlıyoruz? Öğrenme, öğrencilerin ve çalışanların tek (ve neredeyse en önemli) faaliyeti değildir. İş, aile, hobiler ve arkadaşlar, insanların yaşamları birçok yönden oluşur ve öğrenme bir engel olmamalıdır, bu sırada da insan öğrenir ve gelişir. Harmanlanmış öğrenmede, öğrenciler kurslara 7/24, istedikleri zaman ve fırsat bulduklarında erişebilirler.